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In Deutschland gibt es rund 1000 öffentlich getragene Musikschulen mit anerkannt hoher musikalischer und pädagogischer Kompetenz, außerdem eine große Zahl privater Musikschulen. Die zentrale Bedeutung von Musik für die Entwicklung eines Kindes ist nachgewiesen, und ebenso anerkannt ist die Relevanz ganzheitlicher Bildung für die Zukunftssicherung unserer Gesellschaft. Dennoch ist vielerorts die Existenz von Musikschulen aktuell oder perspektivisch gefährdet. Träger und Leitungen von Musikschulen stehen angesichts markant veränderter Rahmenbedingungen vor neuen Herausforderungen und benötigen zur Zukunftssicherung neue Strategien und innovative Instrumentarien. Das Buch nimmt diese Herausforderungen präzise in den Blick und bietet auf der Basis empirischer Untersuchungen sehr konkrete Lösungsansätze. »Der Band zeigt überzeugend Pespektiven für die Steuerung von Musikschulen auf und gibt den Verantwortlichen entsprechende Hinweise auf die dazu benötigten Instrumente. Deshalb ist diesem Buch eine breite Leserschaft zu wünschen, um die Diskussion in Fachkreisen zu intensivieren.« Thomas Grosse, www.kulturmanagement.net, 48 (2010) Besprochen in: Üben & Musizieren, 3 (2008), Gerd Eicker

Kulturmanagement; Kulturpolitik; Musik; Musikbetrieb; Musikpädagogik; Musikschulen; Kommunale Kulturarbeit; Musikmanagement; Kulturelle Bildung; Bildungspolitik; Cultural Management; Cultural Policy; Music; Music Management; Cultural Education; Educational Policy --- Cultural Education. --- Cultural Policy. --- Educational Policy. --- Music Management. --- Music.